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对历史进步产生重大作用的事件·盘庚迁都 |
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对历史进步产生重大作用的事件·盘庚迁都对历史进步产生重大作用的事件·盘庚迁都 汤建立了商朝以后,商人开始由氏族部落向奴隶制国家转化,并逐渐强大起来,初步建立了专制王权。但由于王位继承制未固定下来,因而商出现王位纷争的“九世之乱”。商国几度衰退,政治力量削弱,臣服的方国也纷纷摆脱其控制,商与原敌对方国之间的战争不断。约公元前14世纪,到汤的九世孙盘庚继位后,为振兴商朝,断然迁都于殷,在此过程之中,专制王权得以加强,旧部落贵族的力量被打击削弱,盘庚迁都是商史上一个重大事件,它平息了商王朝历时几代的政治动乱,王位继承制得以解决,并建立了稳定的奴隶制秩序。从此商人结束了流徙不定的生活,并创造了繁荣的青铜文化,发展丰富了华夏文化。盘庚迁殷,使商王朝很快越过了衰微动荡阶段,逐步进入了鼎盛时期。 盘庚是商汤的九世孙,承兄阳甲继承王位。公元前16世纪,汤兴兵灭了残暴的夏,建立了商朝,商人渐渐完成了由部落形态向国家转化的过程。但是做为一个初期的奴隶制国家,奴隶制体制尚未完善,尤其是做为进入文明时代的一个重要标志——王位继承制尚未固定。在盘庚之前的八世商王,王位继承始终是兄终弟及的,直至幼弟死后,才可由下代人继承。下代人则仍由长及幼。但这就出现了幼弟不愿还位于长兄之子的现象,因而在两代人之间的王位传递留下了争端,造成了不可避免的王位争夺。王位纷争,极大地影响了商人的社会生活和社会发展。在此期间,商王朝曾四度迁都,这对社会生产造成了一定的破坏。由于这多次迁都后,到盘庚继位时,商人已远离其习居的河洛平原,从华夏中心地区迁到了偏远的东方。社会不稳定,商王朝统治力量也逐渐衰弱,原来与商朝敌对的方国,就不断向商朝及其属国进攻,商王朝陷入长期战乱之中。盘庚就是在此种情况之下,继承商王位的。盘庚认为要解决这种种问题,关键在于迁都。当时的贵族阶层,为维护既得利益,不愿迁都,而广大人民群众经过四次迁都,也渴望过一种安定的生活。当时也有一些有利因素。从国都新址殷来看,它有着优厚的地理条件:临近于洹河,水源充足,土质肥沃,这便于发展定居农业。而且河南黄河沿岸,自古便是华夏民族与文化发源地,是华夏之中心。而商人先辈便于此居留,对这里的气候、地理条件已适应,而且成汤建商时便定都于此。在此种条件下,迁都于此,以恢复“成汤之政”为号召,既得地利又得人和,可树立自己威望,提高自己在平民心中的地位。阳甲是从南庚手中夺取王位的,而南庚定都于奄,在位25年之久,因而在奄地南庚家族盘根错节,形成了一股牢固的势力。而阳甲在位仅仅7年,加以国力衰微,是无法与之抗衡的。对于盘庚而言,若不迁都离开奄,王位就会受到极大威胁。为摆脱南庚势力的影响,及阳甲之世的衰象,迁都可使南庚族系失去与商王争衡之基础,另外对其他势力较弱的贵族也是一种威慑,使之易于摆布。 盘庚将迁都一事公诸于众,便怨言鹊起,迁都面临巨大的阻力,盘庚向全体臣民解释了迁都的诸种理由,并许诺迁都后恢复“成汤之治”,而使百姓过上安定的日子。盘庚抓住保守贵族与平民之间的矛盾,获得了广大人民群众的支持,得以率领全体商人渡过黄河,迁回祖先居住的殷地。盘庚通过迁都排除了外患,巩固了政权,确立了威望。 盘庚迁殷后,商王朝政治局面迅速安定下来,从盘庚之后一直到商灭亡的273年间再未迁过都城。商朝国力也得以恢复并渐渐强盛起来,与商王朝相邻的方国又纷纷向商称臣、朝贡。盘庚迁都为日后武丁时期商王朝的全盛提供了先行条件。此后的王位继承,基本上废除了兄终弟及制,确立了嫡长子继承制。盘庚迁都确立的专制王权虽较残酷,但对当时的商王朝必不可少,而且加强奴隶制国家机器这也是顺应社会历史发展潮流。盘庚迁都是一件重大的史事,不仅对商后期历史起了重大影响,而且也是中国历史上的一件大事。 |
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- 《读书之久,见得书上之理,与自家身上之理,一一契合,方始有得处.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之余,间以游泳,发舒精神,休养情性.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之处,不可久坐闲谈,妨人静业.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,先要熟读,须是正看背看,左看右看,看得是了,未可便说道是,更须反复玩味.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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- 《读书之法,当循序而有常,致一而不懈,从容乎句读文义之间,而体验乎操存践履之实.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书之法,当循序而有常,致一而不懈,从容乎句读文义之间,而体验乎操存践履之实,然后心静理明,渐见意味.不然则虽广求博取,日诵五车,亦奚益于学哉?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,当循序而有常,致一而不懈,从容乎句读文义之间,而体验乎操存践履之实,然后心静理明,渐见意味,不然,则虽广求博取,日诵五车,亦奚益于学哉.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书之法,有大本大原处,有大纲大目处,又有逐事上理会处,又其次则解释文义.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,莫贵于循序而致精.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书之法,读一遍了,又思量一遍;思量一遍,又读一遍.读诵者,所以助其思量,常教此心在上面流转.若只是口里读,心里不思量,看如何也记不子(仔)细.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,须是平平淡淡去看,子(仔)细玩味,不可草草.所谓优而柔之,厌而饫之,自然有涣然冰释,怡然理顺底道理.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书乐》原文与赏析
- 《读书人须看得宇宙间事皆我分内才好.郡国立学,多方培养,不过要培养得此意出.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书以为学,缵(攒)言以为文,非以誇多而斗靡也;盖学所以为道,文所以为理耳.苟行事得其宜,出言适其要,虽不吾面,吾将信其富于文学也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书以心为本,心不在,虽勤无益.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书以熟为贵,作文亦然.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书以观圣贤之意,因圣贤之意,以观自然之理.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书传家久,孝悌立根基》什么意思|注释|译文|翻译
- 《读书但当虚心平气,以徐观义理之所在.如其可取,虽世俗庸人之言有所不废;如有可疑,虽或传以为圣贤之言,亦须更加审择.自然意味和平,道理明白,脚踏实地,动有依据,无笼罩自欺之患矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书何所求?将以通事理?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书何所求?将以通事理.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书做人,不是两件事.将所读之书,句句体帖到自己身上来,便是做人之法,如此方叫得能读书;人若不将来身上理会,则读书自读书,做人自做人,只算做不曾读书的人.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书切戒在荒忙,涵泳工夫兴味长.未晓莫妨权放过,切身须要急思量.》什么意思|出处|翻译|用法例释
- Camelot
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- Camembert
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- Cameron, David
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