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吃板烟的精神分析学 |
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吃板烟的精神分析学 作者: 仲金留 从我的烟斗里冉冉上升的 是一朵蕈状的云, 一条蛇, 一只救生圈, 和一个女人的裸体 她舞着,而且歌着; 她唱的是一道干涸了的河流的泛滥, 和一个梦的联队的覆灭。 纪弦 从表层看,诗人写的是在抽板烟时烟雾升腾的情景。他还用拟人的手法,把袅袅的烟雾比作会跳舞和唱歌的人,可见构思的新颖独到。他写的不是一般的吃板烟,而是对吃板烟的精神分析,因此自有其深层的象征性意蕴。 如果说诗人是根据精神分析学来写这首现代派诗的话,那我们也不妨从精神分析学入手,来阐解这首诗的掩盖在表面形象后的深刻内容。精神分析学是由奥地利精神病医生、近代西方著名心理学家弗洛伊德创立的。他认为,从幼儿开始,都具有各种本能的冲动,最强烈的是性欲冲动,而它是受到良心即社会道德的压抑的。根据弗洛伊德的一系列理论,我们说这首诗便是诗人的本能活动在受到抑制而无法满足后转移的结果,是诗人某种愿望的满足。在显意识上诗人明白自己在吃板烟,并感觉到烟斗内的燃烧、烟的吸入、烟雾的升腾,同时产生某种快感。在潜意识上,从其引出的意象看,其内心深处是复杂的,“一朵蕈状的云”或许是隐喻了一种捉摸不定的缥缈思绪,“一条蛇”可能象征着诗人某种程度上的自我摧残和戕害(明知烟有害却又要抽,弗洛伊德认为这是死本能受到外界条件的限制,无法向外发泄时而表现出的退回自我内部的一种向内的倾向);“一只救生圈”也许意味着诗人内心的空虚或沉溺于种种本能的泛滥中无法自救而借烟消闲、解愁、壮胆或转移;“一个女人的裸体”大概能说明诗人性本能压抑的一种外化。如此种种,皆是诗人歌着、舞着的“原我”的种种表现,“原我”所歌唱的是“一道干涸的河流的泛滥”,这道“干涸的河流”可能暗示着诗人因外界的抑制而枯竭的心灵,其泛滥则是本能冲动的泛滥。如上文所述,梦是得到满足的愿望,这种愿望是隐藏在潜意识中的种种欲望,因此“梦的联队”即指本能冲动的总体,其破灭即指其本能欲望的不可实现。在将此诗作如此的臆述后,我们再从精神分析学的人格理论阐述诗人的内心状态:一方面,诗人是一个“被过分嚣张的本能欲望所驱策着前进的人”(弗洛伊德语),因此其“原我”可以说是异常活跃的;另一方面,现实原则的不可违背性和现实社会种种习俗规范的制约性又不允许他获得满足,诗人的痛苦因此而产生,对痛苦和压抑的摆脱使他的本能欲望得到移置并升华为诗的创作。因此,透过此诗,我们可看到诗人深藏于内心的痛苦、压抑的个性、复杂的思想和不安的灵魂的扭动。另外,这首诗在表达技巧上所运用的暗示与象征、形象的模糊度与清晰度,意象的“置换作用”等,也与精神分析文艺理论中的有关创作技巧的论述是一致的。 |
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- 《学问不贵空谈,而贵实行也!》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学问与人事相表里,舍却人事,有何学问?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之于身心,犹饥寒之于衣食也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学问之初,切磋之次,必有自疑之兆;及其至也,必有自克之实,此古人物格、知至之功也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之始,未能记诵;博涉既深,将趋记诵;故记诵者,学问之舟车也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学问之道,不在于多言,但默坐澄心体认,天理若见,虽一毫私欲之发,亦自退听矣.久久用力于此,庶几渐明,讲学始有力也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之道不外修己治人,修治之功只要迁善改过.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之道,以各人自用得着者为真;凡倚门傍户,依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之道,其得之不难者,失之必易.》是什么意思,出处是出自哪里?
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- 《学问之道,惟虚乃有益,惟实乃有功.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之道无他也,惟其知不善,则速改以从善而已.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问之道无他,求其放心而已矣。》是什么意思|译文|出处
- 《学问之道,贵能下人,能下人,孰不乐告之以善.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
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- 《学问二字,原自外面得来.盖学问之理,虽全于吾心,而学问之事,则皆古今名物,人人而学,事事而问,然后此心与道方浃洽畅快.若怠于考古,耻于问人,聪明只自己出,不知怎么叫做学者.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问二字,须要拆开看,学是学,问是问.……读书好问,一问不得,不妨再三问;问一人不得,不妨问数十人,要使疑窦释解,精理迸露.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
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- 《学问从致知得者较浅,从力行得者较深,所谓躬行心得也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问以先入为主,故立志欲高,如文必秦、汉,字必钟、王,诗必盛唐之类.骨气已成,然后顺流而下,自能成家.若入手便学近代,欲逆流而上,难矣!》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学问以用而见其得失,口笔之得者不足情.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
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