| 诗文 |
论据大全 |
| 分类 |
出处、翻译、注释及赏析-诗文赏析大全 |
| 释义 |
论据大全- 写作能力
- 标点符号
- 人物素材
- 古文知识
- 小说素材
- 现代文学
- 写作名言
- 名作简析
- 作文精彩片段
- 阅读方法
- ·求知之道·兴趣·兴趣是成功之师
- ·《夏雨母亲的赏识教育》中学生教法写作素材
- ·求知之道·博学·孔子谈博学
- ·求知之道·惜时·鲁迅视时间为生命
- ·观念之道·美丑观·仪表与动作姿态
- ·《法纪》作文论点论据论证
- ·求知之道·求实·一定是乐谱错了
- ·经济之道·人本·威尔马特公司视员工为“上帝”
- ·《引进——日本经济腾飞的翅膀》中学生引进是捷径写作素材
- ·为政之道·纳谏·齐桓公不听忠言
- ·《周总理妙答记者问》中学生机智写作素材
- ·《周公握发吐哺求良谏》中学生求贤写作素材
- ·思辨之道·实践与认识·磨刀不误砍柴工
- ·成才之道·实践·行万里路著绝代书
- ·《林肯受辱骂而不怒》中学生忍让写作素材
- ·《成败观》中学生写作素材
- ·为政之道·用人·李斯谏逐客
- ·修身之道·改过·卢梭与《忏悔录》
- ·教育之道
- ·教育之道
- ·为政之道·改革·跨向新世纪的政府机构改革
- ·生活之道·破除迷信·姚崇杀蝗
- ·为政之道·守正·杀侄奉法
- ·教育之道·误区·“妈妈,让我独自上学吧!”
- ·《格利亚受辱之后》中学生激奋写作素材
- ·经济之道·技巧·利用意外官司出奇招
- ·修身之道·忠贞·打不倒的忠臣心
- ·《欧立希的“六○六”》中学生持恒写作素材
- ·为政之道
- ·求知之道·从师·杨振宁追踪求师
- ·《周文王渭水访贤》中学生求贤写作素材
- ·生活之道·敬业·艺术家的良心
- ·《仲永诗才的泯灭》中学生勤学写作素材
- ·《《子夜》的写作提纲》中学生提纲写作素材
- ·《罗兰与依斯特拉迪》中学生掖后写作素材
- ·求知之道·勤学·高凤流麦
- ·求知之道·专注·馍馍蘸墨吃得香
- ·思辨之道·形式与内容·产品包装不可小视
- ·《南开中学校门口的穿衣镜》中学生教法写作素材
- ·《司汤达闻过则喜》中学生批评与自我批评写作素材
- ·求知之道·从师·孔子拜小孩为师
- ·观念之道·荣辱观·巴甫洛夫的现身说法
- ·《徐有功敢以性命护法》中学生刚直写作素材
- ·经济之道·目光·犹太人闯入日本金融市场
- ·修身之道·谦逊·欧阳修署名
- ·思辨之道·可能与现实·旅途处处有美景
- ·为政之道·改革·精简求务实
- ·《改革》中学生写作素材
- ·《爱心》作文论点论据论证
- ·《识人与用人》作文论点论据论证
- ·经济之道
- ·修身之道·奉献·鲁迅——牛
- ·《蔺相如忍让为国家》中学生忍让写作素材
- ·《据理则争》中学生刚直写作素材
- ·修身之道·爱国·富贵不淫男儿志
- ·交友之道·化敌为友·李吉甫以德报怨,化敌为友
- ·《荀巨伯见义勇为》中学生勇敢写作素材
- ·成才之道·逆境·落榜后成名的人
- ·《教子》中学生写作素材
- ·生活之道·机智·周总理妙答记者问
- ·《日本明治维新》中学生改革写作素材
- ·思辨之道·得与失·幸运的失恋
- ·《比成功更宝贵的》中学生成败观写作素材
- ·求知之道·观察·李清照观察得佳作
- ·《宋太祖以信任感化敌对者》中学生化敌为友写作素材
- ·求知之道·勤学·囊萤映雪
- ·求知之道·持恒·陶渊明论“持之以恒”
- ·《晏婴“二桃杀三士”》中学生机智写作素材
- ·经济之道·信息·BMW在日本扎根
- ·经济之道
- ·《无恒埋隐患》中学生持恒写作素材
- ·生活之道·文明·伸向远方的小路
- ·《标价单上少写了一个尾数“0”》中学生信誉写作素材
- ·《愚公移山志》中学生毅力写作素材
- ·《科尔的“报告”》中学生持恒写作素材
- ·经济之道·目光·培训瓦工
- ·《买椟还珠》中学生形式与内容写作素材
- ·科技之道·科学技术是第一生产力·计算机与劳动力
- ·《美丑观》中学生写作素材
- ·《带经而锄》中学生勤学写作素材
2716条 上一页 1.. 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ..34 下一页 |
| 随便看 |
- 《古之君子病其无能也,学之;今之君子耻其无能也,讳之.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之君子,重神交而贵道合.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之善为士者,微妙玄通,深不可识.夫唯不可识,故强为之容:豫焉,若冬涉川;犹兮,若畏四邻;俨兮,其若客;敦兮,其若朴;旷兮,其若谷;混兮,其若浊.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之善为政者,其初不能无谤.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之善为道者,微妙玄通,深不可识·老子》注释|赏析
- 《古之善斗,探敌后图》原文与赏析
- 《古之善用人者,必循天顺人明赏罚.循天则用力寡而功立,顺人则刑罚省而令行,明赏罚则伯夷、盗跖(zhe哲)不乱;如此则白黑分矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之善用人者,必循天顺人而明赏罚.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之善用兵者,以死求生,而不以生求生.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之善用兵者,能使敌人前后不相及,众寡不相恃,贵贱不相救,上下不相收,卒离而不集,兵合而不齐.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之圣人,终其身于问学之场焉,讲习讨论,心解力行,以至于寝食俱废者,为淡也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之圣人,言即其行,行即其言.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之圣王未有不尊师者也,尊师则不论其贵贱贫富矣.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之圣王未有不尊师者也.尊师则不论其贵贱贫富矣.若此则名号显矣,德行彰矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之学者为己,今之学者为人.君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊.故不问而告,谓之傲(躁).问一而告二,谓之囋(赞).傲非也,囋非也,君子如向(响)矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之学者为己,欲得之于己也.今之学者为人,欲见知于人也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之学者为己章》意思|赏析|感悟
- 《古之学者为己,今之学者为人。》是什么意思|译文|出处
- 《古之学者必有师.》是什么意思,出处是出自哪里?
- 《古之学者必有师.师者所以传道受业解惑也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《古之学者,本非为人,迁善改过,莫不由己.善在所当迁,吾自迁之,非为人而迁也.过在所当改,吾自改之,非为人而改也.故其闻过则喜,知过不讳,改过不惮.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之学者,汲汲焉惟君子之见,非以其位华要之地可以贵己也,非以其积禄邑之赢可以惠己也,非以其妙速化之术可以授己也,然而人宜之.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《古之学者,虽问以口,而其传以心;虽听以耳,而其受以意.故为师者不烦,而学者有得也……以谓问之不切,则其听之不专;思之不深,则其取之不固.不专不固,而可以入者,口耳而已矣.吾所以教者,非将善其口耳也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- take on something
- take on sth
- take on the chin
- take on the mantle of
- take on the mantle of something
- take on the mantle of sth
- take on trust
- take orders
- takeout
- take out
- take-out
- take out of context
- take out of themselves
- take out on
- takeouts
|