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卢杰《路》记叙高中作文 |
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卢杰《路》记叙高中作文 路 人说, 背上行囊,就成了过客;放下行囊, 就找到了故乡。 一一题记 人生就是一 场长途跋涉的旅行,我们,则是 这段漫长旅途中的旅行者。翻过巍峨险峻的山 峰,淌过波涛汹涌的河流;带着被荆棘割破血淋 淋的伤口;拖着从沼泽中挣脱失去知觉的双脚。 我们,在这波折的人生路上艰难前行,而我深 知:人生是一场没有终点的旅途。 乍临人生,病房里萦绕着尖锐的叫声,生命 的旅程就此开始,你用哭声喻示着你的降临,就 像对全世界宣告你的存在,你用力地瞪大自己清 澈,明亮的双眸,环望着身边的一切:有会心的 微笑,有激动的眼泪,有灿烂的阳光也有灰暗的 云层。你还不知道什么是路,因为那是你未曾涉 足的田地。 当我们开始咿呀学语,懂得叫世界上最美丽 的称呼——爸爸妈妈的时候,我们便踏上了人生的道路,父亲总是以宽大厚实的臂膀护着我们稚 嫩的身躯,我们逐渐有勇气往前走。我们也许还踩 不稳,站不直,也许会在这途中摔跤手上甚至号 啕大哭。然而多次的失败与挫折会让我们懂得不 付出艰辛与努力,永远不会到达成功的彼岸我们 就这样在父亲的怀抱下蹒跚学步,到后来,我们 便能自己完成这一旅程,甚至是奔跑!这一程, 我们走得太过艰辛,却也乐此不疲。 我们渐渐的长大,就如同雏鸟,待它们羽翼 丰满,它们就得脱离舒适的巢穴去高处的天空翱 翔,就如同蒲公英,待它们长大成熟,它们就得 随风的吹拂飘散到世界各个角落。随着岁月的流 逝,时间的年轮在一圈一圈的缠绕,我们早已褪 去稚嫩,脆弱的模样,此时的我们得脱离父母温 暖的怀抱,背.上沉重的行囊(对父母的责任,对 社会的责任,对未来的责任)与孤独为友,寂寞 为伴,踏上人生新的旅程,这条旅程的尽头便是 儿时那遥不可及的梦想,追梦的路途又是场风雨兼程,辛酸苦累的考验。若把人生比作一场意 外。那么,失败便是常态,成功才是例外。 人生的花季固然美好,但同时也如同昙花一 现,当人们走到三四十岁的人生岔路口,心早已 淡然,如一往风平浪静的湖水,人生路上的挫折 与坎坷对于此时的人们早已成了家常便饭。他们 曾经也许因为失败而气馁放弃,深处迷雾之中, 揭不开眼前厚重的云层,抹不掉内心深处的阴 霾;他们曾经也许因为成功而欣喜自豪,身处高 峰之巅,望不尽茫茫原野,阅不完风光无限;他 们曾经也许因为名利而不择手段,深陷万丈深 渊,戒不掉嫉妒与仇恨,抛不开面子与自尊;他 们曾经也许因为感情而涕泗横流,身陷茫茫情 海,挥不去昔日美好,忘不掉卑微誓言。都说生 活是一把无情刻刀,我们在这样的路上走着,也 逐渐改变了自己最初的模样。 “夕阳无限好,只是近黄昏。”当人们的人生 走到了尽头,脚下的路却一直在延伸。花再娇艳 “夕阳无限好,只是近黄昏。”当人们的人生 走到了尽头,脚下的路却一直在延伸。花再娇艳 动人也抵不过寒秋的摧残,月再皎洁明净也挡不 住乌云的遮蔽,当生命的旅行临近终点,人们往 往之坦然之心看透风尘。或许明天,或许下一分 钟甚至是‘下一秒,谁也不知道生命的时钟何时停止转动,我们还迈着沉重的步伐,一步,一步的 走着,路边沿途的风景依然那么光鲜艳丽,就这 样笑着,前进着。 人生的旅程车开了,它缓缓行驶在人生途 中,慢慢,慢慢地步入正轨,路上也许不那么美 好顺利。我遇到了磐石,它们挡住我前进的道 路,它们坚硬庞大,我显得多么渺小,不堪一 击;我遇到了沼泽,它们束缚着车轮,它们贪 婪,柔软,我显得多么脆弱渺小;我遇到了风 雪,它们吞噬着我的一切,它们猖獗,肆虐,我 显得多么微不足道。我饱受痛苦与煎熬,但我从 来没有想过放弃,伤痛赋予我的不仅仅是肉体, 心灵上的摧残,它喻示着希望与成功。把遗弃的 过往焚烧,焚烧成灰,伴着浓烟升腾,直至烟消 云散,用五彩画笔把未来的梦想涂鸦,把昨日的 伤痛埋葬,不留下一丝痕迹。 在路上,笑着,行着。 15333836029 |
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- 《学者,犹种树也.春玩其华,秋登其实.》是什么意思,出处是出自哪里?
- 《学者,犹种树也.春玩其华,秋登其实.讲论文章,春花也;修身行事,秋实也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《学者立身,须是一事不可妄为,一言不可妄发,一人不可妄交,一钱不可妄受.时时检点,常存一战战兢兢之心.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者自欺之患,莫大于以能言者为己得.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者自治,极于刚则守道愈固,勇于进则迁善愈速.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者苟有“朝闻道夕死可矣”之志,则不肯安于所不安也.不能然者,不见实理故也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者莫贵于能谦,莫患乎自满.自谦则惟日不足,故常欿(kan坎)然而若歉;自满则以深为高,故常侈然而自足.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者虽不可安于小成,而不求造道之极致;亦不可骛于虚远,而不察切己之实病也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者要读书,必求有得于心;亦必有得于心,然后好再去读书.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者观书,每见每知新意则学进矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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- 《学者诚知所先后,则如木有根,如水有源,增加驯积,月异而岁不同,谁得而御之?若迷其端绪,易物之本末,谬事之终始,杂施而不逊,是谓异端,是谓邪说,非以致明,只以累明,非以去蔽,只以为蔽.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者读书,不务身体力行,专为先儒辩同异,亦是玩物丧志.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者读书,先于易晓处沉涵熟复,切己致思,则他难晓者涣然冰释矣.若先看难晓处,终不能达.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者读书,须是于无味处当致思焉,至于群疑并兴,寝食俱废,乃能骤进.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《学者读书,须是白日诵读令熟,夜间反复思量,方能有得.若不向里面去探讨,正孔子所谓“学而不思则罔”者也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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